Reglamento Institucional
Tipología de Materias
Tipología de Materias
Dentro de las estructuras de las materias mencionadas en el Apartado de Estructura Curricular, las materias sello, materias matriciales, materias programáticas, materias de proceso y materias electivas, de acuerdo a su nivel de competencias y carga horaria, se pueden distinguir en las siguientes tipologías:
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Materias de Exploración y Conceptualización (MEC)
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Materias de Integración y Aplicación (MIA)
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Materias de Intervención Profesional (MIP)
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IMPORTANTE:
Al inscribirse al cursado el alumno podrá visualizar la tipología a la que corresponde cada materia. La inscripción a las mismas, implica el conocimiento y aceptación de las condiciones de cursado y aprobación de la tipología, según corresponda
Materias de Exploración y Conceptualización (MEC)
Estas materias podrán cursarse de manera bimestral o cuatrimestral, según la modalidad de estudios correspondiente. Las instancias evaluativas de proceso son diseñadas por el cuerpo docente de acuerdo a los contenidos del cursado en el plan de estudios, garantizando la progresividad en el aprendizaje y las competencias orientadas hacia la indagación, la comprensión y la adquisición de conocimientos que las asignaturas requieren.
Las materias MEC contendrán consignas y materiales en los que cada estudiante puede evidenciar su desarrollo y aprendizaje a través de actividades evaluativas individuales y foros de valoración de pares, supervisados por el cuerpo docente a cargo de la materia.
Materias de Integración y Aplicación (MIA)
Estas materias podrán cursarse de manera bimestral o cuatrimestral, según la modalidad de estudios correspondiente. Contemplan al menos una instancia de debate y el desarrollo de una actividad grupal evaluable por el cuerpo docente además de las instancias académicas individuales. Las Instancias evaluativas de proceso son diseñadas por el equipo docente de acuerdo a los contenidos de la materia, garantizando un aprendizaje individual y colectivo.
Materias de Intervención Profesional (MIP)
Estas materias se cursarán únicamente de manera cuatrimestral en todas las modalidades de estudio. Las instancias evaluativas se encuentran orientadas hacia la creación de soluciones o propuestas que integren los conocimientos propios de la formación profesional con situaciones hipotéticas o reales del mundo social y productivo.
Las materias MIP cuentan con actividades de progresiva complejidad con instancias evaluativas individuales y grupales, teniendo en su proceso el acompañamiento y supervisión del equipo docente para orientar el aprendizaje y validar la adquisición de las competencias que la materia requiere.